Auteur/autrice : Equipe de rédaction

Nommé président du conseil d’orientation du musée de l’Histoire de l’immigration en août 2014, Benjamin Stora revient pour Saphirnews sur ses débuts à la tête de l’institution et sur les défis auxquels il est confronté. L’historien spécialiste de l’Algérie évoque notamment le rôle pédagogique du musée et la nécessité de transmettre l’histoire de l’immigration et de ses apports à la France.

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L’adoption du projet d’amendement de la loi sur les migrations et les puissances maritimes, survenue cette semaine à la fin d’une année marquée par le renforcement des contrôles aux frontières et des changements dans les politiques d’accueil des réfugiés, pourrait entraîner un refroidissement de la coopération régionale. Les experts estiment que le geste de l’Australie s’inscrit dans la tendance mondiale qui veut que les pays considèrent la migration comme un problème sécuritaire, et ils reconnaissent qu’il pourrait s’agir d’une avenue importante pour le développement de la politique régionale de l’Asie du Sud-Est. En septembre 2013, l’Australie a lancé l’opération «…

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 Le Maroc va-t-il finir par régulariser l’ensemble des postulants à l’opération exceptionnelle de régularisation des étrangers en situation de séjour irrégulier ? C’est ce que propose la Commission nationale de suivi et de recours relevant du Conseil national des droits de l’Homme. Un projet de recommandations dans ce sens aurait été élaboré par les membres de ladite commission. Ils demandent au chef du gouvernement de procéder à une régularisation de l’ensemble des dossiers déposés depuis le début de l’opération, nous ont révélé certaines sources bien informées. 

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Pour une éducation interculturelle, est la nouvelle parution de Nadia Boukli-Hacène. Les enfants de migrants (ou pas), ne sont pas que des élèves qui doivent subir les aléas et exigences d’un programme illisible. En chaque élève, il y a d’abord un enfant et l’enfance est cette période privilégiée de la vie où tout est possible. Elle sert de référence, de point d’appui. L’école doit être le lieu où l’enfant est impliqué dans son apprentissage, car en chaque enfant, un adulte se prépare. Enseignants, pédagogues, formateurs, n’égarons pas cette clé, elle est précieuse, afin que nos enfants puissent accéder à l’essentiel.…

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